Ассонанс

Ассонанс – это стилистический приём, заключающийся в повторении одинаковых или однородных гласных звуков в ряде слов. Ассонанс широко используется в поэзии и прозе, особенно в описательных фрагментах, чтобы создать звуковой эффект, который усиливает эмоциональное восприятие и подчёркивает настроение текста. На ЕГЭ знание ассонанса помогает при анализе средств выразительности в текстах, особенно в заданиях по лексическому и стилистическому анализу.

Понятие и функции ассонанса

Ассонанс – это приём, который представляет собой повторение одинаковых или однородных гласных звуков. Ассонанс создаёт звуковой рисунок текста и, как и аллитерация, влияет на эмоциональную окраску и восприятие текста. В стихах и прозе ассонанс используется для придания тексту ритмичности, музыкальности и эмоциональной глубины.

Основные функции ассонанса:

1. Эмоциональное воздействие – усиливает эмоциональную окраску текста, передаёт настроение, такие как грусть, радость, таинственность.

2. Музыкальность и ритм – делает текст более ритмичным и мелодичным.

3. Звуковая образность – помогает создать звуковой образ, передающий особенности описываемых событий или явлений.

4. Акцентуация ключевых слов – подчёркивает важные слова или образы в тексте.

Правила и особенности использования ассонанса

1. Следование звуковому рисунку – ассонанс должен повторять гласные звуки гармонично и ритмично.

2. Подбор гласных для эмоционального воздействия – разные гласные создают различное настроение: «о» и «у» часто выражают грусть, «а» и «е» – спокойствие и радость.

3. Умеренное использование – важно не перегружать текст ассонансом, чтобы он не терял своего естественного звучания.

Ассонанс на ЕГЭ

На ЕГЭ ассонанс может встречаться в текстах для анализа, особенно в поэтических и художественных произведениях. Знание ассонанса помогает при выполнении заданий на анализ художественных средств, определение стилистической функции звукового повторения и оценку эмоционального воздействия текста.

Советы по подготовке к ЕГЭ:

1. Практикуйтесь в поиске ассонанса в текстах, особенно в стихотворениях.

2. Учитесь определять эмоциональную роль ассонанса и его влияние на восприятие текста.

3. Помните, что ассонанс, как и аллитерация, используется для создания звуковой образности, но с акцентом на повтор гласных звуков.

Примеры ассонанса

1. Повторение звука «о»:
   

   • «Озеро спокойно отражает облака».

2. Повторение звука «а»:  
   

   • «В садах пахнет сладким ароматом абрикосов».

3. Повторение звука «е»:  
   

   • «Весенний вечер нежен и свеж».

4. Повторение звука «у»:  
   

   • «Укутались в туман улицы города».

5. Повторение звука «и»:  
   

   • «Тихий свет витает над лесными тропами».

Упражнения для закрепления

Упражнение 1. Определите ассонанс в предложении и его функцию

1. «У лукоморья дуб зелёный».

2. «Весенний вечер свеж и нежен».

3. «Тихо текут потоки воды».

4. «Звуки струятся над сонным лесом».

5. «Ветры весело веют в вышине».

Ответы:

1. Звук «у» – создаёт образ сказочного леса.

2. Звук «е» – подчёркивает мягкость и нежность весеннего вечера.

3. Звук «и» – передаёт ощущение тишины и спокойствия.

4. Звук «у» – добавляет плавности и загадочности.

5. Звук «е» – создаёт лёгкое, весёлое настроение.

Упражнение 2. Найдите ассонанс и опишите его эмоциональное воздействие

1. «Лето ласково светит над рекой».

2. «Море волнуется в полночной тиши».

3. «Светит солнышко и синие дали открываются».

4. «В саду запах яблонь и абрикосов».

5. «Тепло и тихо падают листья».

Ответы:

1. Звук «е» – подчёркивает мягкость и спокойствие.

2. Звук «о» – создаёт ощущение таинственности.

3. Звук «и» – усиливает спокойное и чистое настроение.

4. Звук «а» – передаёт сладость и уют.

5. Звук «и» – подчёркивает тишину и спокойствие.

Упражнение 3. Определите, какие гласные создают ассонанс в предложении

1. «Синие дали манят и зовут».

2. «Зима замирает в глубоком сне».

3. «Звёзды светят и сияют на небе».

4. «Тёплый свет листвы проникает в лес».

5. «Птицы кружат высоко в небе».

Ответы:

1. Звук «и».

2. Звук «а».

3. Звук «е».

4. Звук «е».

5. Звук «и».

Упражнение 4. Перепишите предложения, используя ассонанс для усиления выразительности

1. «Весна пробуждает природу».

2. «Солнце сияет на горизонте».

3. «Река течёт спокойно».

4. «Деревья шумят под ветром».

5. «Птицы поют весной».

Возможные ответы:

1. «Весна вольно воскрешает все вокруг».

2. «Светит солнце над синей землёй».

3. «Река несёт свои воды тихо и плавно».

4. «Деревья веют и шепчут в вечернем сумраке».

5. «Птицы тихо поют весеннюю песню».

Упражнение 5. Определите, как ассонанс усиливает эмоциональное восприятие текста

1. «Осенние листья опадают на землю».

2. «Светит звезда в тёмной ночи».

3. «Ветер веет в вечерней тишине».

4. «Синие дали зовут и манят».

5. «Небо тихо и светло в этот вечер».

Ответы:

1. Звук «а» – передаёт ощущение спокойствия и ухода.

2. Звук «а» – усиливает образ звезды, подчёркивает её одиночество.

3. Звук «е» – создаёт ритмичность и мелодичность.

4. Звук «и» – подчёркивает простор и спокойствие далей.

5. Звук «е» – придаёт мягкость и спокойствие вечернему настроению.

Заключение

Ассонанс – это выразительное средство, которое помогает создать звуковую картину и усилить эмоциональное воздействие текста. На ЕГЭ знание этого приёма полезно для выполнения заданий по анализу художественного текста, где требуется оценить роль звукового повтора и его влияние на восприятие. Ассонанс подчёркивает музыкальность текста, усиливает образы и помогает глубже понять настроение произведения.