Диалектизмы

Диалектизмы – это слова и выражения, характерные для определённого региона или местности. Они образуют диалектную лексику, которая используется в речи жителей конкретных территорий и часто отличается от общепринятых слов в литературном языке. Диалектизмы играют важную роль в языке, отражая культурные и географические особенности разных регионов. В литературе диалектизмы часто используются для передачи колорита, а на ЕГЭ их знание помогает в заданиях на лексический анализ текста, где требуется выявить средства выразительности, а также правильно интерпретировать незнакомые слова в зависимости от контекста.

Понятие и функции диалектизмов

Диалектизмы – это слова или выражения, специфичные для определённой местности и часто имеющие эквиваленты в литературном языке. Их использование ограничено территорией, и они могут быть малопонятны или вовсе непонятны носителям других диалектов.

Функции диалектизмов:

1. Колоритная: помогают создать ощущение местного колорита и передают особенности речи персонажей.

2. Социальная: могут указывать на происхождение и социальный статус говорящего.

3. Историческая: отражают особенности культуры и быта прошлого и сохраняют элементы старинной лексики.

Виды диалектизмов

Диалектизмы можно разделить на несколько видов в зависимости от их функции и области употребления:

1. Лексические диалектизмы – это слова, которые имеют аналог в литературном языке, но отличаются от него по форме. 
   

   • Примеры: «смак» (вкус), «говеть» (поститься), «шмыгать» (быстро двигаться).

2. Этнографические диалектизмы – слова, описывающие предметы, обычаи, явления, специфичные для определённой местности и часто не имеющие эквивалентов в литературном языке.  
   

   • Примеры: «коромысло» (устройство для ношения вёдер), «сибирка» (название шерстяной шали в Сибири).

3. Фонетические диалектизмы – отличаются от литературного языка особенностями произношения, звуковыми изменениями.  
   

   • Примеры: «кахтать» вместо «какать», «кудой» вместо «куда».

4. Грамматические диалектизмы – отклоняются от литературной нормы в грамматике.  
   

   • Примеры: «идут» вместо «идём», «ты будешь делаешь» вместо «ты будешь делать».

5. Семантические диалектизмы – слова, значение которых отличается от значения в литературном языке.  
   

   • Примеры: «батюшка» (отец священник), «девка» (девушка).

Диалектизмы на ЕГЭ

На ЕГЭ диалектизмы встречаются в текстах, предназначенных для лексического анализа, особенно в вопросах на интерпретацию незнакомых слов. Умение распознавать диалектизмы помогает анализировать текст, понимать его стилистическую окраску и избегать ошибок при определении значения слов. На экзамене также могут встретиться задания, где требуется объяснить использование диалектизма для создания художественного образа или передачи атмосферы.

Советы по подготовке к ЕГЭ:

1. Ознакомьтесь с наиболее распространёнными диалектизмами в русской литературе.

2. Практикуйтесь в анализе текстов с диалектной лексикой.

3. Используйте словари, если встречаете незнакомые диалектизмы, чтобы правильно интерпретировать их значение.

Упражнения для закрепления

Упражнение 1. Определите значение диалектизма и найдите его литературный аналог

1. гутарить

2. кудой

3. байка

4. харчи

5. загутарил

Ответы:

1. гутарить – говорить.

2. кудой – куда.

3. байка – шутка или рассказ.

4. харчи – еда.

5. загутарил – начал говорить.

Упражнение 2. Определите вид диалектизма

1. ходить с коромыслом

2. ты будешь делаешь

3. вкусный смак

4. батюшка в доме

5. кахтать

Ответы:

1. коромысло – этнографический диалектизм.

2. будешь делаешь – грамматический диалектизм.

3. смак – лексический диалектизм.

4. батюшка – семантический диалектизм.

5. кахтать – фонетический диалектизм.

Упражнение 3. Замените диалектизмы литературными эквивалентами

1. Он любил гутарить с гостями о делах.

2. По деревне разносились вкусные харчи.

3. Дед загутарил о своих путешествиях.

4. Ты будешь играешь с нами?

5. Они сидели под байкой и смеялись.

Ответы:

1. Он любил говорить с гостями о делах.

2. По деревне разносились вкусные запахи еды.

3. Дед начал рассказывать о своих путешествиях.

4. Ты будешь играть с нами?

5. Они сидели под рассказом и смеялись.

Упражнение 4. Найдите и замените диалектизмы на их литературные аналоги

1. Вон кудой он ушёл!

2. Ты, дружок, загутарь с нами.

3. На плечах у неё было старое коромысло.

4. Он не мог устоять перед таким смаком.

5. Малыш начал кахтать от восторга.

Ответы:

1. Вон куда он ушёл!

2. Ты, дружок, поговори с нами.

3. На плечах у неё было старое устройство для ношения вёдер.

4. Он не мог устоять перед таким вкусом.

5. Малыш начал смеяться от восторга.

Упражнение 5. Определите, какие слова в предложениях являются диалектизмами и поясните их значение

1. Он загутарил с друзьями о своих приключениях.

2. На ярмарке продавали сибирки и коромысла.

3. Этот смак невозможно забыть.

4. Давай, гутарь, не стесняйся.

5. Харчи в деревне всегда были вкусными.

Ответы:

1. загутарил – начал говорить.

2. сибирки – шерстяные шали; коромысла – устройство для ношения вёдер.

3. смак – вкус.

4. гутарь – говори.

5. харчи – еда.

Заключение

Диалектизмы обогащают русский язык, привнося в него элементы местной культуры и колорита. На ЕГЭ знание диалектизмов помогает справиться с заданиями на лексический анализ и интерпретацию незнакомых слов, а также глубже понять тексты, написанные с использованием местной лексики.