Эпифора – это выразительный стилистический приём, который используется в текстах для создания ритма, акцентирования на ключевых словах или фразах и усиления эмоционального воздействия. Этот приём важен как для анализа текста, так и для создания собственного выразительного текста, особенно в заданиях ЕГЭ, связанных с анализом средств выразительности и написанием сочинения.
Эпифора (от греч. epiphora – «принесение») – это стилистический приём, заключающийся в повторении одного и того же слова или выражения в конце нескольких предложений, строк или фраз.
Повторение слова или фразы.
Повторение происходит в конце каждого предложения или части текста.
Пример: «Мне нравится этот город. В нём уютно жить. В нём хочется остаться.»
Создание ритма.
Эпифора придаёт тексту ритмичность и музыкальность.
Усиление акцента на ключевых словах.
Повторяемое слово становится центром внимания.
Эмоциональная окраска.
Эпифора часто используется для выражения эмоций: восхищения, сожаления, негодования.
Акцентирование идеи.
Повторение помогает выделить главное.
Пример: «Я верю в правду. Я живу ради правды. Я борюсь за правду.»
Создание выразительности.
Эпифора делает текст более ярким и запоминающимся.
Ритмизация текста.
Повторение создаёт мелодичность, особенно в поэзии.
Эмоциональное воздействие.
Эпифора усиливает эмоциональное впечатление.
Пример: «Он ушёл, но обещал вернуться. Он ушёл, но остался в наших сердцах.»
Эпифора и анафора:
Эпифора – повторение в конце.
Пример: «Ты свет. Ты луч. Ты вдохновение.»
Анафора – повторение в начале.
Пример: «Ты свет. Ты вера. Ты надежда.»
Эпифора и параллелизм:
Эпифора акцентирует внимание на слове или фразе через повторение в конце.
Параллелизм подчёркивает одинаковую структуру предложений.
Эпифора часто встречается в литературных произведениях, особенно в поэзии и прозе, где важна ритмическая организация текста.
Пример из литературы:
С. Есенин, «Не жалею, не зову, не плачу»:
«Не жалею, не зову, не плачу,
Всё пройдёт, как с белых яблонь дым.»
Здесь повторение «не» в конце строк создаёт ритм и подчёркивает настроение.
Запятые используются для разделения частей сложного предложения с повторением.
Пример: «Я любил это место, я всегда приходил сюда, я мечтал о нём.»
Точки или восклицательные знаки помогают выразить отдельные мысли.
Пример: «Это моя цель. Это моя жизнь. Это мой выбор!»
Тире может выделять повторяемую часть для усиления акцента.
Пример: «Он добивался этого – он жил этим!»
Анализ текста (задание 26).
Необходимо указать, как эпифора помогает передать настроение или усилить идею.
Пример задания: «Какой стилистический приём использован в предложении? Объясните его роль.»
Написание сочинения.
Эпифора может быть использована для выразительности аргументов или заключения.
Определение художественных средств.
В заданиях ЕГЭ эпифора может быть частью анализа средств выразительности в тексте.
Упражнение 1. Найдите эпифору
Прочитайте текст и найдите примеры эпифоры.
Ответ:
Эпифора: «этот город» повторяется в конце каждого предложения.
Упражнение 2. Дополните предложения с эпифорой
Закончите предложения, чтобы создать эпифору.
Я верю в тебя. Я надеюсь на тебя. Я...
Мы боролись за свободу. Мы мечтали о свободе. Мы...
Ответы:
Я думаю о тебе.
Мы умерли за свободу.
Упражнение 3. Расставьте знаки препинания
Расставьте знаки препинания в тексте:
Я вижу звёзды я мечтаю о звёздах я живу ради звёзд
Всё изменилось всё стало другим всё ушло навсегда
Ответы:
Я вижу звёзды, я мечтаю о звёздах, я живу ради звёзд.
Всё изменилось. Всё стало другим. Всё ушло навсегда.
Упражнение 4. Составьте текст с эпифорой
Напишите небольшой текст, используя эпифору.
Пример ответа:
«Я ждал этого дня. Я мечтал об этом дне. Я готовился к этому дню.»
Упражнение 5. Определите цель эпифоры
Прочитайте предложения и укажите, какую цель выполняет эпифора: выразительность, акцентирование идеи, ритмизация.
«Он шёл по улице. Он думал об улице. Он дышал этой улицей.»
«Всё меняется. Всё уходит. Всё забывается.»
Ответы:
Акцентирование идеи.
Ритмизация и выразительность.
Эпифора – это универсальный стилистический приём, который помогает придать тексту выразительность, эмоциональность и ритм. Знание особенностей эпифоры важно для выполнения заданий ЕГЭ, связанных с анализом текста и написанием сочинений. Регулярная практика с эпифорой развивает навыки анализа художественных средств и улучшает стиль письменной речи.