Формообразующие частицы

Формообразующие частицы - это служебные слова, которые помогают образовать грамматическую форму уже существующего слова. Они не называют предмет, признак или действие и не создают нового лексического значения. Их задача - показать, в какой форме употреблено слово: например, действие могло бы произойти, пусть произойдёт, признак выражен более сильно или наиболее полно.

В предложении «Я прочитал бы рассказ» частица бы помогает образовать форму условного наклонения глагола. Сам глагол не становится новым словом: речь идёт всё о том же действии «прочитать», но действие представлено как возможное или желаемое. В сочетании «пусть ответит» частица пусть помогает выразить побуждение к действию. В сочетании «более точный ответ» слово более участвует в образовании составной сравнительной степени.

Тема кажется небольшой, но именно в ней часто смешивают форму слова и новое слово. Ученик может принять частицу за приставку, союз или наречие, а затем неверно выполнить морфологический разбор. Поэтому важно видеть главный признак: формообразующая частица меняет грамматическую форму, но не меняет основной смысл слова.

Почему частица образует форму, а не новое слово

Форма слова - это грамматический вариант одной и той же лексической единицы. Например, читать, читал, читал бы, пусть читает связаны с одним действием, но выражают разные грамматические значения. Новое слово возникает тогда, когда меняется лексическое значение: читать - читатель, перечитать, чтение. Формообразующая частица не добавляет предметного значения и не становится частью основы.

Отличить формообразование от словообразования можно по простому вопросу: появилось ли новое словарное слово? В сочетании «более высокий» новое слово не появилось: это форма сравнительной степени прилагательного высокий. В слове «высоковатый» уже есть новое слово с другим оттенком значения, потому что оно образовано суффиксальным способом.

Таблица 1. Что меняется при употреблении формообразующих частиц

Формообразующие частицы в школьном курсе обычно связывают с тремя основными зонами: наклонениями глагола, повелительным значением и составными степенями сравнения. Каждая зона имеет свои признаки, поэтому полезно рассматривать их отдельно.

Основные группы формообразующих частиц

Частица бы, а также её краткий вариант б, помогает образовать условное наклонение глагола. Такая форма показывает действие как возможное, желательное, предполагаемое или зависимое от условия: «я написал бы», «он пришёл бы», «если б успели». Частица может стоять не только сразу после глагола, но и после другого слова в предложении, поэтому её нужно узнавать по значению.

Частицы пусть, пускай, да, давай, давайте помогают выразить побуждение к действию. Они используются тогда, когда говорящий побуждает к действию не только собеседника, но и третье лицо или группу лиц: «пусть ребята подготовятся», «да здравствует мир», «давайте проверим ответ».

Слова более, менее, самый, наиболее, наименее участвуют в образовании составных степеней сравнения прилагательных и наречий. В сочетаниях «более ясный», «менее громко», «самый удобный», «наиболее точно» они помогают оформить грамматическую степень признака.

Таблица 2. Группы формообразующих частиц и их назначение

Частица бы и условное наклонение

Условное наклонение глагола образуется при помощи формы прошедшего времени и частицы бы или б: «прочитал бы», «решила бы», «сделали бы». Эта форма не обязательно означает прошедшее время по смыслу. Она может относиться к настоящему или будущему, потому что главное значение здесь - возможность, желание или условие.

Частица бы подвижна. Она может стоять после глагола, после местоимения, после союза или в другой позиции: «Я бы помог», «Помог бы я», «Если бы мы знали». При такой перестановке значение формы сохраняется. Это важный признак: частицу нельзя считать окончанием или приставкой, потому что она отделяется от глагола и свободно перемещается в предложении.

Таблица 3. Условное наклонение с частицей бы

Частица бы всегда пишется отдельно: сделал бы, успела бы, пришли бы. Ошибочными являются варианты «сделалбы» или попытка включить частицу в состав глагольной основы. При разборе нужно указывать: глагол употреблён в форме условного наклонения, которая образована с помощью частицы бы.

Частицы побуждения и степени сравнения

Частицы пусть и пускай помогают выразить побуждение к действию третьего лица: «пусть ученики проверят работу», «пускай он повторит правило». Такие формы близки к повелительному наклонению по значению, но отличаются от обычной формы типа «проверь» или «прочитай», потому что побуждение направлено не прямо на собеседника, а на другое лицо или ситуацию.

Частицы давай и давайте употребляются, когда говорящий предлагает совместное действие: «давай начнём», «давайте запишем вывод». В учебной речи они часто встречаются в инструкциях и объяснениях. Частица да может выражать торжественное или книжное побуждение: «да будет мир».

Слова более, менее, самый, наиболее, наименее помогают образовать составные степени сравнения. В сочетании «более точный» прилагательное остаётся в начальной форме, а значение сравнения выражается служебным словом. В сочетании «самый точный» выражается превосходная степень, то есть наибольшая мера признака.

Алгоритм проверки формообразующей частицы 

Чтобы не перепутать формообразующую частицу с другой частью речи, удобно проверять её по одному плану. Сначала нужно найти слово или сочетание, которое вызывает сомнение. Затем следует определить, образуется ли с его помощью грамматическая форма: условное наклонение, побуждение или степень сравнения. После этого нужно проверить, появилось ли новое лексическое значение.

• Найти частицу или служебное слово рядом с глаголом, прилагательным или наречием.
• Определить, какую форму оно помогает образовать: условную, побудительную, сравнительную или превосходную.
• Проверить, не стало ли слово новым по значению. Если значение то же, речь идёт о форме слова.
• Убедиться, что частица не входит в основу и обычно пишется отдельно.
• При морфологическом разборе указать грамматическую форму, а не выделять частицу как морфему.
• В спорном случае заменить конструкцию близкой по смыслу: «сделал бы» - «мог бы сделать», «более точный» - «точнее».

Мини-шпаргалка по теме

• Формообразующая частица служит для образования формы слова, а не нового слова.
• Частицы бы и б образуют условное наклонение глагола: написал бы, сказала б.
• Частицы пусть и пускай выражают побуждение к действию третьего лица: пусть отвечает.
• Частицы давай и давайте помогают оформить предложение к совместному действию.
• Частица да в книжных и торжественных выражениях может иметь побудительное значение.
• Более, менее, самый, наиболее, наименее участвуют в образовании составных степеней сравнения.
• Формообразующие частицы обычно пишутся отдельно и не входят в основу слова.
• Главная ошибка - принять частицу за приставку, наречие или самостоятельный член предложения.

Типичные ошибки и способы их предупреждения

Ошибка 1. Слитное написание частицы бы. Нельзя писать «сделалбы» или «еслиб» в нейтральной учебной работе. Правильно: сделал бы, если бы. Краткая форма б также пишется отдельно: сделал б.

Ошибка 2. Смешение частицы бы с союзом чтобы. В слове чтобы часть бы уже входит в состав союза и не образует условное наклонение отдельного глагола. В предложении «Я пришёл, чтобы помочь» нет формы «помочь бы». Нужно смотреть на смысл и строение предложения.

Ошибка 3. Признание формообразующей частицы приставкой. В сочетании «пусть решит» слово пусть не является приставкой к глаголу решит. Оно стоит отдельно и помогает выразить побуждение.

Ошибка 4. Смешение простой и составной степени сравнения. Нельзя соединять две формы сравнения без необходимости: «более красивее» ошибочно, потому что сравнительная степень выражена дважды. Правильно: более красивый или красивее.

Ошибка 5. Неверный морфологический разбор. В сочетании «самый важный» слово самый помогает образовать превосходную степень прилагательного, а не выступает обычным определением в значении предмета. В разборе нужно указать составную превосходную степень.

Практические рекомендации

При проверке текста полезно отдельно выделять конструкции с бы, пусть, пускай, давай, давайте, более, менее, самый, наиболее и наименее. После этого нужно задать вопрос: какую форму они образуют? Если ответ связан с наклонением или степенью сравнения, перед нами формообразующее употребление.

В письменной работе не следует перегружать текст частицами. Например, формы с бы уместны при рассуждении о предположении, но их избыток делает мысль неуверенной. Формы с давайте подходят для устного объяснения и учебной инструкции, а в строгом научном тексте лучше использовать нейтральные глагольные формы.

Практические упражнения

Упражнения расположены от простых к более сложным. После каждого задания дано решение, поэтому материал можно использовать для самостоятельной работы, повторения темы и проверки в классе.

Упражнение 1. Найдите формообразующую частицу: я бы ответил, новая книга, ярко светит.
Решение. Формообразующая частица - бы. Она помогает образовать условное наклонение глагола ответил бы.

Упражнение 2. Определите, какую форму образует частица в сочетании «прочитал бы».
Решение. Частица бы образует форму условного наклонения глагола.

Упражнение 3. Выберите правильное написание: «сделалбы» или «сделал бы».
Решение. Правильно: сделал бы. Частица бы пишется отдельно.

Упражнение 4. Найдите частицу побуждения: пусть ребята подготовят ответ.
Решение. Частица пусть помогает выразить побуждение к действию третьего лица.

Упражнение 5. Определите значение сочетания «давайте проверим».
Решение. Сочетание выражает побуждение к совместному действию: говорящий предлагает проверить вместе.

Упражнение 6. Найдите составную сравнительную степень: более точный, точнее, точность.
Решение. Составная сравнительная степень - более точный.

Упражнение 7. Найдите составную превосходную степень: самый важный, важнее, важность.
Решение. Составная превосходная степень - самый важный.

Упражнение 8. Исправьте ошибку: «Еслиб мы знали правило, ответили бы быстрее».
Решение. Правильно: «Если бы мы знали правило, ответили бы быстрее». Частица бы пишется отдельно.

Упражнение 9. Исправьте ошибку: «Более лучше объяснить тему ещё раз».
Решение. Правильно: «Лучше объяснить тему ещё раз» или «более подробно объяснить тему». Нельзя удваивать сравнительную степень.

Упражнение 10. Определите, является ли частица бы членом предложения: «Он бы помог другу».
Решение. Частица бы не является самостоятельным членом предложения; она образует форму условного наклонения.

Упражнение 11. Составьте сочетание с частицей пускай.
Решение. Возможный ответ: «Пускай команда начнёт обсуждение». Частица пускай выражает побуждение.

Упражнение 12. Определите форму в сочетании «менее заметный».
Решение. Это составная сравнительная степень прилагательного заметный.

Упражнение 13. Определите форму в сочетании «наиболее убедительно».
Решение. Это составная превосходная степень наречия убедительно.

Упражнение 14. Найдите ошибку: «Пустьответит ученик у доски».
Решение. Правильно: «Пусть ответит ученик у доски». Частица пусть пишется отдельно.

Упражнение 15. Докажите, что в сочетании «я бы спросил» новое слово не образуется.
Решение. Основное значение глагола спросил сохраняется; частица бы только меняет грамматическое значение действия.

Упражнение 16. Раскройте скобки: «Я (бы) выполнил задание аккуратнее».
Решение. Правильно: «Я бы выполнил задание аккуратнее». Частица бы ставится отдельно.

Упражнение 17. Раскройте скобки: «Он подготовился (б), если бы было время».
Решение. Правильно: «Он подготовился б, если бы было время». Краткая частица б пишется отдельно.

Упражнение 18. Определите частицу: «Да здравствует русский язык!»
Решение. Частица да выражает торжественное побуждение, пожелание.

Упражнение 19. Замените простую сравнительную степень составной: «тише».
Решение. Возможный ответ: «более тихо» или «менее громко» в зависимости от смысла.

Упражнение 20. Замените составную сравнительную степень простой: «более сильный».
Решение. Возможный ответ: «сильнее». Смысл сравнения сохраняется.

Упражнение 21. Исправьте ошибку: «самый красивейший рисунок».
Решение. Правильно: «самый красивый рисунок» или «красивейший рисунок». Нельзя удваивать превосходную степень.

Упражнение 22. Определите, какую форму образует слово самый в сочетании «самый удобный».
Решение. Оно участвует в образовании составной превосходной степени прилагательного.

Упражнение 23. Найдите формообразующие частицы в предложении: «Пусть он сказал бы это спокойнее».
Решение. Формообразующие частицы: пусть и бы. Пусть выражает побуждение, бы - условное наклонение.

Упражнение 24. Отличите частицу от приставки: «пускай решит» и «перерешит».
Решение. В первом случае пускай - отдельная частица; во втором пере- является приставкой в составе слова.

Упражнение 25. Исправьте: «Давайте мы более внимательнее прочитаем условие».
Решение. Правильно: «Давайте более внимательно прочитаем условие» или «Давайте внимательнее прочитаем условие». Сравнение не нужно удваивать.

Упражнение 26. Определите, является ли более наречием места в сочетании «более ясный ответ».
Решение. Нет. Здесь более участвует в образовании составной сравнительной степени.

Упражнение 27. Составьте предложение с формой условного наклонения.
Решение. Возможный ответ: «Я объяснил бы правило ещё раз». Форма образована частицей бы.

Упражнение 28. Составьте предложение с частицей пусть.
Решение. Возможный ответ: «Пусть каждый проверит свою запись». Частица выражает побуждение.

Упражнение 29. Составьте предложение с частицей давайте.
Решение. Возможный ответ: «Давайте сравним два примера». Это предложение к совместному действию.

Упражнение 30. Найдите лишнее: бы, пусть, книга, самый.
Решение. Лишнее слово - книга, потому что это самостоятельное существительное, а остальные слова могут участвовать в образовании форм.

Упражнение 31. Разберите сочетание «наименее заметно».
Решение. Это составная превосходная степень наречия заметно со значением наименьшей степени проявления признака.

Упражнение 32. Исправьте: «Я бы бы сделал работу раньше».
Решение. Правильно: «Я бы сделал работу раньше». Повтор частицы бы не нужен.

Упражнение 33. Объясните разницу: «чтобы» и «что бы».
Решение. Чтобы - союз цели: «пришёл, чтобы помочь». Что бы - местоимение с частицей: «что бы прочитать?».

Упражнение 34. Определите форму: «пусть будет готово».
Решение. Это побудительная форма с частицей пусть, обращённая к ситуации или третьему лицу.

Упражнение 35. Найдите неверный вариант: более точно, точнее, более точнее.
Решение. Неверно: более точнее, потому что сравнительная степень выражена дважды.

Упражнение 36. Вставьте частицу: «Я ... повторил правило, если бы забыл его».
Решение. Подходит частица бы: «Я бы повторил правило, если бы забыл его».

Упражнение 37. Вставьте частицу: «... каждый приведёт свой пример».
Решение. Подходит частица пусть: «Пусть каждый приведёт свой пример».

Упражнение 38. Составьте пару: простая и составная превосходная степень от «важный».
Решение. Возможная пара: важнейший - самый важный.

Упражнение 39. Найдите формообразующее средство: «наиболее ясно сформулированный ответ».
Решение. Наиболее участвует в образовании составной превосходной степени слова ясно в сочетании с признаком ответа.

Упражнение 40. Составьте предложение, где бы образует условное наклонение, а более - сравнительную степень.
Решение. Возможный ответ: «Я бы дал более точный ответ после проверки правила». Бы образует условное наклонение, более - сравнительную степень.

Заключение

Формообразующие частицы помогают увидеть, что грамматика слова может выражаться не только окончанием. Частицы бы, пусть, пускай, давай, давайте, да, более, менее, самый, наиболее и наименее не создают нового слова, но позволяют оформить нужную грамматическую форму.

Главное правило темы - не смешивать форму слова со словообразованием. При выполнении заданий нужно определить, какое грамматическое значение выражает частица, проверить раздельное написание и не включать её в основу слова. Тогда морфологический разбор становится точным, а письменная речь - более грамотной и аккуратной.