Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В русском языке связь между подлежащим и сказуемым является одной из основополагающих для формирования грамматически правильных предложений. Нарушение этой связи ведет к ошибкам в построении предложения и затрудняет восприятие текста. Это является важной темой в подготовке к ЕГЭ, так как задание на определение ошибки в предложении может включать такие нарушения.

Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет или явление, о котором говорится в предложении. Сказуемое – это член предложения, который выражает действие или состояние подлежащего. Правильная связь между этими членами обеспечивает смысловую и грамматическую целостность предложения.

Нарушения связи между подлежащим и сказуемым

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым может происходить в следующих случаях:

1. Согласование по числу и лицу:

• Сказуемое должно согласовываться с подлежащим по числу и лицу. Нарушение этого правила приводит к грамматической ошибке.

2. Неправильное употребление форм глагола:

• Иногда, особенно в сложных предложениях, глагол может быть употреблен в неверной форме, что также нарушает связь с подлежащим.

3. Проблемы с однородными подлежащими:

• Когда подлежащее состоит из нескольких элементов (например, однородных членов), важно правильно подобрать глагол, который будет с ними согласовываться.

4. Отсутствие связи между подлежащим и сказуемым:

• В некоторых случаях в предложении возникает ситуация, когда подлежащее и сказуемое грамматически не связаны, что нарушает синтаксическую структуру.

Правила согласования подлежащего и сказуемого

1. Согласование по числу:

• Если подлежащее в единственном числе, то сказуемое также должно быть в единственном числе. Если подлежащее во множественном числе, то и сказуемое должно быть во множественном числе.

• Пример: Мальчик играет в футбол (подлежащее в единственном числе — сказуемое в единственном числе).

• Пример: Дети играют в футбол (подлежащее во множественном числе – сказуемое во множественном числе).

2. Согласование по лицу:

• В предложении подлежащее и сказуемое должны согласовываться не только по числу, но и по лицу.

• Пример: Я читаю книгу (1-е лицо, единственное число).

• Пример: Мы читаем книгу (1-е лицо, множественное число).

3. Согласование с составными подлежащими:

• Когда подлежащее состоит из нескольких элементов, сказуемое согласуется с ближайшим членом.

• Пример: И мама, и папа были счастливы (сказуемое согласуется с последним элементом – «папа»).

• Пример: Ни ветер, ни дождь не помешали нам (сказуемое согласуется с ближайшим членом – «дождь»).

4. Нарушения из-за неправильной формы глагола:

• В некоторых случаях выбор формы глагола может быть ошибочен.

• Пример ошибки: Он поехали в магазин (неправильная форма глагола – нужно: Он поехал в магазин).

5. Ошибки при употреблении форм прошедшего времени:

• Важно правильно согласовывать глаголы в прошедшем времени с подлежащим.

• Пример: Мальчики пришли, а девочка ушел (ошибка – нужно: девочка ушла).

Практическая часть: упражнения для закрепления темы

Упражнение 1. Прочитайте предложенные варианты предложений и выберите тот, в котором нарушена связь между подлежащим и сказуемым.

1. Вчера на улице было много людей.

2. Он и я пошли в парк.

3. В комнате стояли цветы и книги.

4. Все решения были приняты вовремя.

Ответ: В предложении 2 нарушена связь между подлежащим (он и я) и сказуемым (пошли). Глагол «пошли» нужно заменить на «пошли мы», чтобы правильно согласовать с подлежащим.

Упражнение 2. Исправьте ошибку в следующих предложениях:

1. Мальчики быстро пошли домой, а девочка ждал.

2. Ученик сдал домашку, и они пошли на прогулку.

3. Они будут отвечать на вопросы, а я нет.

4. Мальчики и девочка проиграли матч.

Ответ:

1. Мальчики быстро пошли домой, а девочка ждала.

2. Ученик сдал домашку, и он пошел на прогулку.

3. Они будут отвечать на вопросы, а я – нет.

4. Мальчики и девочка проиграли матч (здесь все правильно).

Упражнение 3. Вставьте пропущенное слово (глагол) в соответствующую форму.

1. Мы (пойти) в магазин.

2. Он (читал) книгу всю ночь.

3. Дети (петь) на репетиции.

4. Они (уходить) в парк.

Ответ:

1. Мы пошли в магазин.

2. Он читал книгу всю ночь.

3. Дети пели на репетиции.

4. Они уходили в парк.

Упражнение 4. Прочитайте и проанализируйте следующие предложения, установите тип нарушения связи между подлежащим и сказуемым.

1. Одна из задач, которые мы решаем, это проверка знаний.

2. Он и я поехали в город.

3. Мальчик сдал работу, а девочка уходил.

Ответ:

1. В первом предложении нарушена связь между подлежащим и сказуемым: после «задач» следовало бы использовать множественное число для глагола – «это проверка знаний» вместо «это проверка знаний».

2. Во втором предложении правильно согласуется подлежащее и сказуемое.

3. В третьем предложении ошибка в форме глагола: «девочка уходил» – правильно «девочка ушла».

Упражнение 5. Составьте предложения с нарушением связи между подлежащим и сказуемым. Найдите и исправьте ошибку.

Заключение

Правильное согласование подлежащего и сказуемого – ключевая часть грамматической правильности предложения. Нарушения связи между этими членами предложения часто встречаются на экзаменах, включая задания ЕГЭ. Знание правил согласования и умение находить ошибки поможет вам успешно справиться с задачами на тестах и избежать типичных ошибок в письме.