Ошибка в образовании формы слова

Одна из самых распространённых групп грамматических ошибок в русском языке – ошибка в образовании формы слова. Она заключается в употреблении слова в неправильной грамматической форме, что нарушает нормы литературного языка. Такие ошибки встречаются как в устной, так и в письменной речи, причём зачастую являются маркерами недостаточного владения нормами языка. На ЕГЭ по русскому языку задания, связанные с выявлением и исправлением подобных ошибок, регулярно встречаются, что подчёркивает значимость темы для успешной сдачи экзамена.

Теоретические основы: что такое форма слова?

Форма слова – это одна из возможных грамматических разновидностей (словоформ) данного слова, возникающая при его изменении по падежам, числам, родам (у имён), по временам, лицам, числам (у глаголов) и т.д. Совокупность всех форм слова составляет парадигму. Ошибка в образовании формы слова – это отклонение от грамматических норм словоизменения.

Классификация ошибок в образовании формы слова

1. Ошибки в склонении существительных
   

   • Неправильное образование падежной формы:
     Пример ошибки: в трёхстах рублях (правильно: в трёхстах рублях), много инженеров (правильно: много инженеров), несколько писателей (правильно: несколько писателей).

   • Смешение родов, неправильное образование формы числа:
     Пример ошибки: вкусные помидоры (правильно), вкусные помидорЫ (ошибка), несколько новых тетрадей (правильно), несколько новых тетрадок (разговорный вариант).

2. Ошибки в склонении прилагательных
   

   • Неправильное сочетание с существительным:
     Пример ошибки: более лучший (правильно: лучший), менее худший (правильно: худший), самый лучший (допускается как разговорное, в нормативной речи – избыточность).

3. Ошибки в форме числительных
   

   • Неправильные формы родительного, дательного, творительного падежей:
     Пример ошибки: двухстами рублей (правильно: двумястами рублями), шестистам ученикам (правильно: шестистам ученикам), триста пятьдесят двумя рублями (правильно).

4. Ошибки в спряжении глаголов
   

   • Неправильная форма времени, лица, числа, рода:
     Пример ошибки: они поедут домой (правильно), они поедят домой (ошибка – смешение значений), я ложу книгу (правильно: кладу).

5. Ошибки в образовании форм причастий, деепричастий
   

   • Употребление неверных суффиксов или окончаний:
     Пример ошибки: читаемый мной книга (правильно: читаемая мной книга), сделавший ошибку (правильно), сделаюший ошибку (ошибка).

Основные правила образования форм слов

1. Существительные
   

   • Существительные на -ие, -ия во множественном числе:
     У слова здание – здания, зданий, зданиям, зданиями, о зданиях.
     У слова знамя – знамёна, знамён, знамёнам, знамёнами, о знамёнах.

   • Родительный падеж множественного числа у сложных существительных:
     Килограмм апельсинов, сто граммов конфет, много докторов наук.

2. Прилагательные
   

   • Сравнительная степень:
     Не используется форма более лучше, только лучше.

   • Краткая форма:
     Умён, умна, умно, умны.

3. Числительные
   

   • Падежные формы сложных числительных:
     Родительный падеж: пятидесяти пяти, шестисот, двух тысяч.

   • Творительный падеж:
     Пятьюдесятью, шестьюстами, двумя тысячами.

4. Глаголы
   

   • Правильное спряжение:
     Класть – кладу, кладёшь, кладёт; ложить – не употребляется в значении “класть”.

5. Причастия и деепричастия   
   

   • Причастия от глаголов несовершенного вида:
     Рисовать – рисующий, читать – читающий.

   • Причастия от глаголов совершенного вида:
     Построить – построенный, сделать – сделанный.

Типичные ошибки и способы их избежать

1. “Нет красивых туфель” – правильно, “Нет красивых туфлей” – ошибка.

2. “Нет денег” – правильно, “Нет деньгов” – грубая ошибка.

3. “Много ложек” – правильно, “Много ложков” – ошибка.

4. “Два стакана воды” – правильно, “Два стакана вода” – ошибка.

5. “Пятьюстами рублями” – правильно, “пятьюстами рублёв” – ошибка.

Как избежать ошибок:

• Проверять формы в словарях, если есть сомнения.

• Запоминать формы слов-исключений.

• Регулярно тренироваться на специальных упражнениях.

Практическая значимость для ЕГЭ

На ЕГЭ задания, связанные с ошибками в образовании формы слова, часто встречаются в блоке орфографических, пунктуационных и грамматических упражнений, а также в заданиях с анализом текста. Например, требуется выбрать предложение с грамматической ошибкой, объяснить или исправить её.

Практика: 5 упражнений для закрепления

Упражнение 1

Задание: Найдите и исправьте ошибки в образовании формы слова.

1. Нет вкусных помидор

2. Много красивых платьев

3. Семьсот пятидесятью рублями

4. Два профессора

5. На столе лежит несколько карандашей

Ответ:

1. Нет вкусных помидоров (правильно)

2. Много красивых платьев (правильно)

3. Семьюстами пятьюдесятью рублями (правильно: семьюстами пятидесятью рублями)

4. Два профессора (правильно: два профессора, хотя в разговорной речи часто встречается “профессора” во множественном числе)

5. На столе лежит несколько карандашей (правильно) 

Упражнение 2

Задание: Образуйте правильную форму слова.

1. (Род. падеж множественного числа) – учитель

2. (Творит. падеж ед. числа) – мать

3. (Род. падеж ед. числа) – яблоко

4. (Винит. падеж мн. числа) – здание

5. (Дат. падеж мн. числа) – студент

Ответ:

1. учителей

2. матерью

3. яблока

4. здания

5. студентам 

Упражнение 3

Задание: Отметьте предложения с ошибкой в образовании формы слова.

1. На полке лежат много книг

2. Нет новых сообщений

3. Трое мальчиков играют во дворе

4. Купил пять булочек

5. На столе лежит много тетрадей

Ответ:

1. На полке лежит много книг (правильно: лежит много книг; в предложении не требуется изменения)
2. Остальные предложения верны.

Упражнение 4

Задание: Выберите правильную форму слова из предложенных вариантов.

1. Несколько (учеников/ученики)

2. Нет (денег/деньги)

3. Много (ножей/ножи)

4. Встречался с двумя (братьями/братья)

5. Купил три (платья/платье)

Ответ:

1. учеников

2. денег

3. ножей

4. братьями

5. платья 

Упражнение 5

Задание: Составьте предложения, в которых часто встречаются ошибки в образовании формы слова, и исправьте их.

Пример:

• В этом магазине много носков (правильно), а не “носков”.

• Два стакана воды (правильно), а не “два стакан воды”.

• Нет красивых туфель (правильно), а не “туфлей”.

Связь темы с ЕГЭ и выводы

Ошибки в образовании формы слова – частая причина снижения баллов на ЕГЭ. Для успешной сдачи экзамена необходимо:

• Тренироваться определять правильные формы слов,

• Запоминать сложные и исключительные случаи,

• Активно использовать справочники и онлайн-ресурсы для самопроверки,

• Практиковаться на заданиях экзаменационного типа.

Ключевые выводы:

• Знание грамматических норм словоизменения – важная часть языковой компетенции.

• Работа с упражнениями, внимательность и системность помогают избежать ошибок как в экзаменационных, так и в реальных текстах.