Средства выразительности ЕГЭ

Что такое средства выразительности

Средства выразительности — это специальные языковые приёмы, которые делают текст более ярким, точным и эмоциональным. С их помощью автор показывает настроение, отношение к героям, красоту природы, тревогу, радость, боль или другое чувство.

В задании ЕГЭ по русскому языку нужно найти в тексте разные приёмы: эпитет, метафору, сравнение, анафору, риторический вопрос и другие.

Главная трудность в том, что термины легко перепутать. Поэтому важно не просто выучить определения, а понять, как каждое средство выглядит в тексте.

Основные средства выразительности

Эпитет

Эпитет — это образное определение. Он помогает ярче описать предмет, человека или явление.

Примеры:
«холодный взгляд», «тяжёлое молчание», «золотая осень».

Важно: не каждое прилагательное является эпитетом. В выражении «деревянный стол» слово «деревянный» просто называет материал. А в выражении «деревянная улыбка» уже появляется образность.

Метафора

Метафора — это скрытое сравнение без слов «как», «будто», «словно».

Примеры:
«время летит», «море огней», «сердце замерло».

Если предмету или явлению приписывается необычный образный смысл, перед нами может быть метафора.

Сравнение

Сравнение — это сопоставление одного предмета с другим. Обычно его легко узнать по словам: «как», «словно», «будто», «точно».

Примеры:
«лёгкий, как пух»; «мысль мелькнула, словно молния».

Если есть слово «как» и два предмета сопоставляются, чаще всего это сравнение.

Олицетворение

Олицетворение — это приём, когда неживому предмету приписывают действия живого существа.

Примеры:
«ветер шептал», «лес проснулся», «город спал».

Вопрос для проверки: может ли этот предмет на самом деле так делать? Если нет, значит, перед нами олицетворение.

Гипербола

Гипербола — это сильное преувеличение.

Примеры:
«ждал целую вечность», «сто раз говорил», «море слёз».

Гипербола нужна, чтобы усилить впечатление.

Литота

Литота — это намеренное преуменьшение.

Примеры:
«мальчик с пальчик», «в двух шагах», «кот наплакал».

Этот приём встречается реже, но его тоже важно знать.

Синтаксические средства

Синтаксические средства связаны не со значением отдельного слова, а со строением предложений.

Анафора

Анафора — это повтор слов в начале предложений или строк.

Пример:
«И снова дождь. И снова ветер. И снова тишина.»

Повтор стоит в начале, поэтому это анафора.

Эпифора

Эпифора — это повтор в конце предложений или строк.

Пример:
«Я ждал ответа. Он ждал ответа. Все ждали ответа.»

Повторяется конец фразы.

Синтаксический параллелизм

Это одинаковое построение нескольких предложений.

Пример:
«День уходил. Ночь наступала. Город затихал.»

Предложения построены похоже, поэтому возникает ритм.

Риторический вопрос

Риторический вопрос — это вопрос, на который не нужен ответ.

Пример:
«Разве можно забыть родной дом?»

Автор не ждёт ответа. Он хочет усилить мысль.

Парцелляция

Парцелляция — это намеренное деление одного предложения на короткие части.

Пример:
«Он ушёл. Навсегда. Без объяснений.»

Так текст становится более напряжённым и эмоциональным.

Алгоритм решения задания ЕГЭ

Чтобы не запутаться, действуйте по шагам.

1. Прочитайте фрагмент полностью.

2. Найдите необычные слова или повторы.

3. Определите, что перед вами: слово, образ или построение предложения.

4. Проверьте признаки:
   

   o есть «как», «словно», «будто» — возможно, сравнение;

   o неживое действует как живое — олицетворение;

   o повтор в начале — анафора;

   o сильное преувеличение — гипербола;

   o скрытый образ без союза — метафора.

5. Сравните свой вывод с вариантами ответа.

Разбор заданий формата ЕГЭ

Пример 1

«И снова тёмный лес. И снова холодная дорога. И снова тревога в сердце.»

Во-первых, несколько частей начинаются одинаково: «И снова». Это признак анафоры.

Во-вторых, предложения построены похоже. Значит, здесь есть синтаксический параллелизм.

В-третьих, выражение «тревога в сердце» передаёт состояние человека через образ.

В задании ЕГЭ важно понять, о чём именно спрашивают. Если нужно найти синтаксическое средство, выбираем анафору или параллелизм. Если спрашивают о лексическом средстве, смотрим на образные слова.

Пример 2

«Мысли летели, как птицы».

Здесь есть слово «как». Значит, это сравнение. Не нужно выбирать метафору, хотя выражение выглядит образным.

Пример 3

«Ветер стучал в окно и звал в дорогу».

Ветер не может звать по-настоящему. Ему приписано действие живого существа. Это олицетворение.

Пример 4

«Он ждал тысячу лет».

Человек не мог ждать тысячу лет. Это преувеличение, значит, перед нами гипербола.

Пример 5

«Читал Пушкина весь вечер».

На самом деле человек читал не самого Пушкина, а его произведения. Это метонимия.

Пример 6

«Мы верили. Мы надеялись. Мы ждали.»

Повторяется слово «мы» в начале предложений. Это анафора.

Практические задания

Определите средство выразительности.

1. «Лёгкий ветер шептал в листве»
2. «Слова были холодны, как лёд.»
3. «Он повторял это тысячу раз»
4. «И снова ночь. И снова тишина. И снова ожидание.»
5. «Сердце камнем упало вниз»
6. «Разве можно забыть подвиг героев?»
7. «Город проснулся после долгой ночи»
8. «Он ушёл. Молча. Один.»

Попробуйте сначала определить признак (повтор, союз, перенос значения), а потом обозначить средство выразительности.

Эти задания лучше решать письменно. Сначала подчеркните слова-подсказки, а потом назовите приём.

Типичные ошибки

1. Путать метафору и сравнение. Если есть слова «как», «будто», «словно», чаще всего это сравнение.
2. Не замечать повторы. Повтор может быть главным ключом к ответу.
3. Выбирать слишком общий термин. Например, писать «троп», когда нужен точный ответ: эпитет, метафора или сравнение.
4. Не читать задание полностью. Иногда требуется найти именно синтаксическое средство. Тогда не нужно выбирать метафору или эпитет.
5. Не учитывать контекст. Например, «золотое кольцо» — это прямое значение, а «золотые руки» — образное выражение.

Связь с ЕГЭ

Средства выразительности нужны не только для задания №26. Они помогают лучше понимать весь текст: позицию автора, настроение, отношение к проблеме.

Если ученик умеет видеть выразительные средства, ему легче писать сочинение. Он лучше понимает, почему автор использует именно такие слова и как они помогают раскрыть главную мысль.

Для подготовки к ЕГЭ важно знать основные термины, но ещё важнее регулярно тренироваться на коротких фрагментах. Не нужно пытаться выучить всё за один день. Лучше каждый день разбирать 5–7 примеров.

Итог

Средства выразительности — это не просто сложные термины из учебника. Это подсказки, которые помогают понять текст глубже.

Чтобы успешно выполнять задания ЕГЭ, нужно запомнить простую схему:

• сравнение — ищем слова «как», «будто», «словно»;
• метафора — ищем скрытый образ;
• эпитет — ищем образное определение;
• олицетворение — неживое ведёт себя как живое;
• анафора — повтор стоит в начале;
• риторический вопрос — ответ не требуется.

Если решать задания по алгоритму, тема становится понятной даже для тех, кто раньше путался в терминах.