О нас 
Array
(
    [0] => Наша методика
    [1] => /about/method/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Наша методика
Array
(
    [0] => Преимущества
    [1] => /about/advantage/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Преимущества
Array
(
    [0] => Наши преподаватели
    [1] => /about/teachers/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Наши преподаватели
Array
(
    [0] => Контакты
    [1] => /about/contacts/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Контакты
Блог
Материалы 
Array
(
    [0] => Как готовиться к ЕГЭ?
    [1] => /materials/exam-prepare/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Как готовиться к ЕГЭ?
Array
(
    [0] => Учебные материалы
    [1] => /materials/learning/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Учебные материалы
Array
(
    [0] => Образовательным организациям
    [1] => /materials/partners/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Образовательным организациям
Array
(
    [0] => Пользовательское соглашение
    [1] => /materials/agreement/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Пользовательское соглашение
Справочник 
Array
(
    [0] => Арифметика
    [1] => /arithmetic/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Арифметика
Array
(
    [0] => Алгебра
    [1] => /algebra/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Алгебра
Array
(
    [0] => Планиметрия
    [1] => /planimetry/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Планиметрия
Array
(
    [0] => Информатика
    [1] => /informatics/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Информатика
Array
(
    [0] => Русский язык
    [1] => /russian/
    [2] => Array
        (
        )

    [3] => Array
        (
            [class] => 
        )

    [4] => 
)
Русский язык
Контакты
Личный кабинет
8 800 551-50-78 (бесплатно)
БЕСПЛАТНАЯ ПОДГОТОВКА К ЕГЭ ПО ПРОФИЛЬНОЙ МАТЕМАТИКЕ
Подготовься к ЕГЭ-2025 по профильной математике самостоятельно с помощью сервиса "1С:Репетитор"!
Понятная теория и эффективные тренажеры с объяснением! Вы успеете подготовиться к экзамену! Начните занятия прямо сейчас!
design_arrow
8 800 551-50-78
Личный кабинет
1С:Репетитор – подготовка к ЕГЭ по математике
© ООО «1С-Софт» | ЧОУ ДПО «1С-ОБРАЗОВАНИЕ» | 2016–2024
8 800 551-50-78
Связаться с нами:
Мы в мессенджерах:
Мы в соцсетях:
Типы подчинительной связи в словосочетаниях

Типы подчинительной связи в словосочетаниях

Словосочетание – это сочетание двух или более слов, связанных по смыслу и грамматически. В словосочетаниях одно слово является главным, а другое – зависимым.
Подчинительная связь – это связь, при которой зависимое слово подчиняется главному, уточняя или дополняя его значение.

Пример:

  • Увлекательная книга (зависимое слово «увлекательная» подчиняется главному «книга»).

1. Типы подчинительной связи в словосочетаниях

В русском языке существует три основных типа подчинительной связи в словосочетаниях: согласование, управление и примыкание.

Подробнее ознакомиться с темой «Связь слов в словосочетании и предложении» можно здесь. 

1.1. Согласование

Зависимое слово ставится в том же роде, числе и падеже, что и главное слово. Согласование встречается, когда зависимое слово выражено прилагательным, местоимением или порядковым числительным.

Пример:

  • Новая книга («новая» согласуется с «книга» в роде, числе и падеже).

Признаки согласования:

  1. Главное слово – существительное.

  2. Зависимое слово изменяется в зависимости от формы главного.

Пример:

  • Интересный рассказ (именительный падеж), интересного рассказа (родительный падеж).

1.2. Управление

Зависимое слово ставится в определённой падежной форме, которую требует главное слово. Управление характерно для сочетаний с глаголами, отглагольными существительными, прилагательными.

Пример:

  • Читать книгу («книгу» в винительном падеже требует глагол «читать»).

Признаки управления:

  1. Главное слово – глагол, существительное, прилагательное или наречие.

  2. Зависимое слово употребляется с определённым падежом, иногда с предлогом.

Пример:

  • Внимание к делу (предлог и падеж зависят от главного слова «внимание»).

1.3. Примыкание

Зависимое слово связано с главным только по смыслу, не изменяясь грамматически. Примыкание встречается у неизменяемых частей речи: инфинитивов, наречий, деепричастий.

Пример:

  • Продолжать читать (инфинитив «читать» примыкает к глаголу «продолжать»).

Признаки примыкания:

  1. Зависимое слово неизменно.

  2. Главное слово – глагол, наречие, существительное или прилагательное.

Пример:

  • Ушёл молча (наречие «молча» примыкает к глаголу «ушёл»).

2. Как определить тип подчинительной связи?

  1. Определите, какое слово главное, а какое зависимое.

  2. Определите, изменяется ли зависимое слово в зависимости от главного:

    • Если изменяется – это согласование.

    • Если стоит в определённом падеже – это управление.

    • Если не изменяется – это примыкание.

3. Типичные ошибки в определении типов подчинительной связи

  1. Смешение согласования и управления.
    Пример ошибки: Определить «сильный дождь» как управление.
    Исправление: Это согласование («сильный» согласуется с «дождь» в роде, числе и падеже).

  2. Неверное определение примыкания.
    Пример ошибки: Примыкание в словосочетании «любовь к детям».
    Исправление: Это управление («детям» стоит в дательном падеже по требованию главного слова «любовь»).

  3. Пропуск предлога при управлении.
    Пример ошибки: Внимание делу.
    Исправление: Внимание к делу.

4. Связь с подготовкой к ЕГЭ

На ЕГЭ задания, связанные с типами подчинительной связи, встречаются в:

  1. Задание: анализ структуры словосочетаний.

  2. Задание: выявление ошибок в употреблении словосочетаний.

  3. Задание: синтаксический анализ словосочетаний в предложениях.

Русский язык-таблица видов подчинительной связи в словосочетаниях

Практическая часть

Упражнение 1. Определите тип подчинительной связи

  1. Интересная книга.

  2. Уважение к старшим.

  3. Продолжать работать.

  4. Мягкий диван.

  5. Говорить тихо.

Ответ:

  1. Согласование.

  2. Управление.

  3. Примыкание.

  4. Согласование.

  5. Примыкание.

Упражнение 2. Найдите ошибки и исправьте их

  1. Внимание делу (управление).

  2. Продолжать работа.

  3. Чтение хорошая книга.

  4. Интерес к науке (примыкание).

  5. Писать красиво (согласование).

Ответ:

  1. Внимание к делу (управление).

  2. Продолжать работать (примыкание).

  3. Чтение хорошей книги (согласование).

  4. Интерес к науке (управление).

  5. Писать красиво (примыкание).

Упражнение 3. Укажите главное и зависимое слово, определите связь

  1. Солнечный день.

  2. Увлечение чтением.

  3. Постараться объяснить.

  4. Забота о детях.

  5. Смело ответить.

Ответ:

  1. Главное: день, зависимое: солнечный, связь: согласование.

  2. Главное: увлечение, зависимое: чтением, связь: управление.

  3. Главное: постараться, зависимое: объяснить, связь: примыкание.

  4. Главное: забота, зависимое: о детях, связь: управление.

  5. Главное: ответить, зависимое: смело, связь: примыкание.

Упражнение 4. Составьте словосочетания с разными типами связи

  1. Согласование.

  2. Управление.

  3. Примыкание.

Пример ответа:

  1. Новый дом, высокая гора.

  2. Любовь к природе, чтение книги.

  3. Начать работать, идти быстро.

Упражнение 5. Определите тип подчинительной связи в предложении

  1. Она любила читать интересные книги.

  2. Учитель обратил внимание на работу.

  3. Мы продолжали идти молча.

  4. Ребёнок нарисовал яркую картину.

  5. Они решили пойти гулять.

Ответ:

  1. Управление (любила читать), согласование (интересные книги).

  2. Управление (внимание на работу).

  3. Примыкание (продолжали идти молча).

  4. Согласование (яркую картину).

  5. Примыкание (решили пойти гулять).

Вывод

Типы подчинительной связи в словосочетаниях – основа для понимания синтаксической структуры предложения. Умение различать согласование, управление и примыкание помогает правильно строить предложения, расставлять акценты и избежать типичных ошибок. Регулярная практика с заданиями ЕГЭ позволяет уверенно справляться с анализом словосочетаний и их функцией в предложении.


< Назад к списку