Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

Сложноподчинённое предложение (СПП) – это сложное предложение, части которого соединены подчинительными союзами или союзными словами. Одна часть такого предложения является главной и выражает основную мысль, а другая – придаточной, уточняет или дополняет основное высказывание.

Примеры:

• «Я ушёл домой, потому что начался дождь».

• «Тот, кто сдаст экзамены, получит диплом».

Основные правила постановки знаков препинания в СПП

1. Запятая между главной и придаточной частями. Запятая ставится на стыке главной и придаточной части, если они соединены подчинительным союзом или союзным словом.
   Пример:

• «Мы остались дома, потому что на улице началась гроза».

• «Я помню день, когда мы встретились».

2. Запятая при придаточной части внутри главной. Если придаточная часть находится внутри главной, она выделяется запятыми с двух сторон.
   Пример:

• «Книга, которую я читал, оказалась интересной».

• «Он, когда услышал эту новость, замолчал».

3. Запятая между несколькими придаточными частями. Придаточные части, относящиеся к одному главному предложению, разделяются запятыми.
   Пример:

• «Я знал, что он придёт, и думал, как его встретить.»

Подготовка к ЕГЭ

На экзамене ЕГЭ знания о СПП необходимы для выполнения заданий:

1. Пунктуация: правильная расстановка знаков препинания в сложных предложениях.

2. Анализ синтаксической структуры: умение определять главную и придаточную части, различать виды придаточных.

3. Орфография: грамотное написание союзов и союзных слов.

Частые ошибки:

• Ошибочное разделение однородных придаточных запятыми.

• Неправильное определение границ главной и придаточной частей.

Упражнения

Упражнение 1. Расставьте запятые.

Прочитайте предложения и расставьте знаки препинания:

1. Я знал что он придёт.

2. Когда мы увидели реку мы решили остаться.

3. Мы решили что пойдем гулять если погода будет хорошей.

4. Я думал о том как закончится эта история.

5. Тот кто читает книги всегда найдёт общий язык с другими людьми.

Пример ответа:

• Я знал, что он придёт.

• Когда мы увидели реку, мы решили остаться.

Упражнение 2. Найдите ошибки.

Найдите и исправьте ошибки в постановке запятых:

1. Он сказал, что, приедет завтра.

2. Я не знаю что ты собираешься делать.

3. Когда мы приехали домой, мы сразу легли спать.

4. Я уверен, что он придёт и что принесёт с собой новости.

5. Она знала что, её сестра была права.

Пример ответа:

• Он сказал, что приедет завтра.

Упражнение 3. Составьте предложения.

Составьте предложения с использованием сложноподчинённых конструкций:

1. С придаточным изъяснительным.

2. С придаточным времени.

3. С придаточным причины.

4. С придаточным условия.

5. С однородными придаточными.

Пример ответа:

• Я думаю, что он придёт вовремя. (придаточное изъяснительное).

Упражнение 4. Определите вид придаточной части.

Определите, каким видом придаточной является часть сложноподчинённого предложения:

1. Я знаю, что он прав.

2. Когда начался дождь, мы вернулись домой.

3. Я остался дома, потому что плохо себя чувствовал.

4. Если ты согласишься, мы пойдём в парк.

5. Мы не знали, что делать и куда идти.

Пример ответа:

• Придаточное изъяснительное.

Упражнение 5. Распределите запятые в сложных конструкциях.

Прочитайте сложноподчинённые предложения и расставьте недостающие знаки препинания:

1. Когда я вошёл в комнату я увидел что окно было открыто.

2. Мы знаем что завтра будет холодно поэтому оденемся теплее.

3. Он сказал что приедет но задержится.

4. Если будет дождь мы останемся дома и будем смотреть фильмы.

5. Книга которую я давно искал лежала на полке.

Пример ответа:

• Когда я вошёл в комнату, я увидел, что окно было открыто.

Итог

Правильное использование знаков препинания в сложноподчинённых предложениях – важный аспект грамотной речи. Эта тема актуальна как для письменной, так и для устной коммуникации. В рамках подготовки к ЕГЭ изучение правил и практическая отработка заданий позволяет минимизировать ошибки и успешно справляться с экзаменационными заданиями, связанными с пунктуацией и синтаксическим анализом.