Главное и зависимое слово

В русском языке главным и зависимым словами называются два основных компонента словосочетания. Главное слово выражает основную идею или понятие, а зависимое слово уточняет, поясняет или дополняет значение главного слова. Умение различать и правильно использовать главные и зависимые слова важно для понимания структуры предложений, а также для грамотного построения словосочетаний и предложений. На ЕГЭ это знание помогает анализировать синтаксические конструкции и выполнять задания, связанные с пунктуацией, согласованием и правильным построением предложений.

Понятие главного и зависимого слова

1. Главное слово – это слово, к которому подчиняется другое слово в словосочетании. Оно выражает основное значение. 
   

   • Пример: «интересная книга» – слово «книга» является главным, так как оно обозначает предмет, о котором идёт речь.

2. Зависимое слово – это слово, которое уточняет или поясняет главное слово.  
   

   • Пример: «интересная книга» – слово «интересная» является зависимым, так как оно описывает качество книги.

Виды связи между главным и зависимым словом

Существуют три основные виды связи между главным и зависимым словом:

1. Согласование – зависимое слово изменяется в зависимости от грамматических форм главного слова (например, по роду, числу и падежу). 
   

   • Пример: «большая река» – при изменении формы главного слова зависимое слово изменяется также: «большой реке», «больших реках».

2. Управление – зависимое слово стоит в определённом падеже, который требует главное слово, но не изменяет свою форму при изменении формы главного.  
   

   • Пример: «читать книгу» – слово «книгу» стоит в винительном падеже, так как это требует глагол «читать», но при изменении формы глагола падеж слова «книга» остаётся прежним: «читал книгу», «читаю книгу».

3. Примыкание – зависимое слово не изменяется и обычно выражается наречием, инфинитивом или деепричастием.  
   

   • Пример: «желание учиться» – зависимое слово «учиться» связано с главным словом «желание» примыканием, так как оно не изменяется.

Подробнее ознакомиться с темой «Связь слов в словосочетании и предложении» можно здесь. 

Упражнения для закрепления

Упражнение 1. Определите, какие слова являются главными и зависимыми в следующих словосочетаниях

1. красивая картина

2. смотреть фильм

3. готов к работе

4. прогулка в лесу

5. вера в успех

Ответы:

1. Главное слово – картина, зависимое – красивая.

2. Главное слово – смотреть, зависимое – фильм.

3. Главное слово – готов, зависимое – к работе.

4. Главное слово – прогулка, зависимое – в лесу.

5. Главное слово – вера, зависимое – в успех.

Упражнение 2. Укажите вид связи между главным и зависимым словом

1. зелёный лес

2. строить дом

3. пришёл вовремя

4. радоваться успеху

5. способность работать

Ответы:

1. зелёный лес – согласование

2. строить дом – управление

3. пришёл вовремя – примыкание

4. радоваться успеху – управление

5. способность работать – примыкание

Правила согласования, управления и примыкания

1. Согласование: при согласовании зависимое слово изменяется в роде, числе и падеже в соответствии с главным словом. 
   

   • Пример: «красивая картина», «красивой картине».

2. Управление: при управлении главное слово требует определённого падежа у зависимого слова, но не влияет на его грамматическую форму.  
   

   • Пример: «играть в мяч», «думаю о книге».

3. Примыкание: примыкание используется, когда зависимое слово неизменно и часто выражается наречием, инфинитивом или деепричастием. 
   

   • Пример: «любовь к чтению», «страсть к путешествиям».

Упражнение 3. Найдите словосочетания с примыканием

1. желание побеждать

2. высокий дом

3. готов к разговору

4. учить с интересом

5. пытаться убежать

Ответы:

1. желание побеждать – примыкание

2. высокий дом – согласование

3. готов к разговору – управление

4. учить с интересом – примыкание

5. пытаться убежать – примыкание

Ошибки, связанные с главным и зависимым словом

1. Неправильное согласование – зависимое слово не меняет форму в соответствии с главным. 
   

   • Ошибка: «интересная музыкант» (нужно: «интересный музыкант»).

2. Неправильное управление – зависимое слово стоит в неверном падеже.  
   

   • Ошибка: «восхищаться книгой» вместо «восхищаться книгами».

3. Нарушение связи при примыкании – при использовании наречий и инфинитивов нужно учитывать правильный порядок слов, чтобы не потерять смысл.  
   

   • Ошибка: «начал с желанием побеждать упорно» (правильный вариант: «начал упорно с желанием побеждать»).

Упражнение 4. Исправьте ошибки в словосочетаниях

1. думать о книги

2. интересный идея

3. желание работать упорно

4. радость победы

5. высокий дома

Ответы:

1. думать о книге

2. интересная идея

3. желание упорно работать

4. радость от победы

5. высокие дома

Упражнение 5. Определите тип ошибки и исправьте её

1. Прекрасная художник

2. Заботиться ребёнок

3. Чтение с вниманием

4. Стремление учить быстро

5. Страстно изучать учёба

Ответы:

1. Ошибка: неправильное согласование – «прекрасный художник».

2. Ошибка: неправильное управление – «заботиться о ребёнке».

3. Ошибка: примыкание – правильно «читать внимательно».

4. Ошибка: примыкание – правильно «стремление быстро учиться».

5. Ошибка: примыкание – «страстно изучать предмет».

Заключение

Понимание связи между главным и зависимым словом помогает лучше строить предложения и избегать грамматических ошибок. Это знание важно для успешной подготовки к заданиям на ЕГЭ, особенно в разделах, связанных с грамматическим анализом и построением правильных словосочетаний.