Понятная теория и эффективные тренажеры с объяснением! Вы успеете подготовиться к экзамену! Начните занятия прямо сейчас!
Главные члены предложения
При выполнении заданий по русскому языку выпускники нередко начинают анализировать предложение с поиска запятых, второстепенных членов или знакомых правил. Однако опыт показывает, что такой подход часто приводит к ошибкам. Прежде чем разбирать любую синтаксическую конструкцию, необходимо определить, где находится смысловой центр предложения.
Именно главные члены помогают понять, о чём говорится в высказывании и какое событие, действие или состояние описывает автор. Пока этот центр не найден, трудно установить границы простого предложения, объяснить постановку знаков препинания или выполнить синтаксический анализ.
На ЕГЭ знания о главных членах предложения используются значительно чаще, чем кажется на первый взгляд. Они необходимы при определении грамматической основы, различении простых и сложных предложений, поиске грамматических ошибок и выполнении заданий по пунктуации. Поэтому понимание роли главных членов становится важным условием успешной сдачи экзамена.
Почему предложение невозможно понять без главных членов
Любое предложение сообщает определённую информацию. Даже если оно состоит из нескольких строк и содержит множество уточнений, читатель прежде всего воспринимает основное сообщение. Именно его передают главные члены предложения.
Представим ситуацию. Автор пишет:
После сильного дождя старый мост оказался непригодным для движения.
В предложении есть обстоятельства, определения и дополнения. Однако если убрать всё, что уточняет основную мысль, останется:
Мост оказался.
Именно эта конструкция передаёт главное содержание высказывания. Остальные слова лишь помогают точнее представить событие.
Такой приём полезен и при подготовке к ЕГЭ. Если сначала определить слова, без которых предложение потеряет смысл, найти грамматическую основу становится значительно проще.
Как работают подлежащее и сказуемое
Главные члены предложения не существуют отдельно друг от друга. Они образуют единое смысловое целое.
Подлежащее помогает понять, кто или что является участником описываемой ситуации. Сказуемое сообщает, что происходит с этим предметом, какое действие выполняется или в каком состоянии он находится.
Например:
Экспедиция продолжилась.
Без слова экспедиция невозможно понять, о чём идёт речь. Без слова продолжилась предложение тоже потеряет основной смысл. Только вместе они создают законченное сообщение.
Однако в русском языке встречаются предложения, где присутствует только один главный член.
Например:
Смеркается.
Или:
Тишина.
Несмотря на отсутствие второго главного члена, смысл остаётся понятным. Именно поэтому при анализе предложения не следует искать подлежащее и сказуемое любой ценой. Важно определить, какие слова действительно выражают основное содержание высказывания.
Как определить главные члены предложения
Во время экзамена полезно придерживаться одного и того же порядка действий.
Сначала прочитайте предложение полностью и определите, о каком событии или явлении говорится. Затем найдите слово, которое передаёт действие, состояние или факт существования. После этого установите, с каким словом связано найденное действие.
Например:
Весной перелётные птицы возвращаются на север.
Главное действие — возвращаются. Кто возвращается? Птицы.
Следовательно, главные члены предложения — птицы возвращаются.
Если рядом находятся обращения, вводные слова, причастные обороты или уточняющие конструкции, не включайте их в грамматическую основу. Они помогают раскрыть содержание предложения, но не являются его смысловым центром.
Такой алгоритм позволяет быстро находить главные члены даже в длинных предложениях и значительно уменьшает количество ошибок.
Связь темы с ЕГЭ
Главные члены предложения становятся отправной точкой практически для любого синтаксического задания. Без их определения невозможно правильно найти грамматическую основу, установить количество простых предложений в составе сложного, выполнить синтаксический анализ или объяснить постановку знаков препинания.
При повторении этой темы полезно одновременно обратиться к материалам «Простые и сложные предложения» и «Синтаксический анализ предложения». Вместе эти темы помогают увидеть общую систему синтаксиса русского языка и увереннее выполнять задания ЕГЭ.
Разбор заданий ЕГЭ
Пример 1
Условие
Определите главные члены предложения.
Рано утром над озером поднялся густой туман.
Разбор
Не стоит начинать поиск с первого существительного. Сначала определим, какое слово сообщает о событии. Здесь это поднялся.
Теперь выясним, что именно поднялось. Ответ — туман.
Слова рано утром и над озером помогают представить обстоятельства происходящего, но не входят в число главных членов.
Ответ: Туман поднялся.
Если слово можно убрать без потери основной мысли предложения, оно не относится к главным членам.
Пример 2
Условие
Определите главные члены предложения.
В лесу быстро стемнело.
Разбор
В этом предложении отсутствует слово, которое можно назвать подлежащим. Основное содержание выражает только сказуемое стемнело.
Такие предложения регулярно встречаются на ЕГЭ и не считаются неполными.
Ответ: Стемнело.
Не пытайтесь искать подлежащее в каждом предложении. Если действие или состояние передано одним главным членом, этого достаточно для построения законченного высказывания.
Пример 3
Условие
Определите главные члены предложения.
Экскурсанты, уставшие после долгой прогулки, вернулись в гостиницу.
Разбор
Причастный оборот часто отвлекает внимание и заставляет включать лишние слова в грамматическую основу.
Главную информацию передают слова экскурсанты вернулись.
Конструкция уставшие после долгой прогулки лишь характеризует существительное и не относится к главным членам.
Ответ: Экскурсанты вернулись.
Если конструкция поясняет существительное, но её можно убрать без изменения основной мысли, она не входит в грамматическую основу.
Пример 4
Условие
Определите главные члены предложения.
К счастью, соревнования закончились раньше запланированного времени.
Разбор
Слова к счастью выражают отношение говорящего к сообщению. Они не участвуют в построении предложения как его главные члены.
Основное сообщение заключено в словах соревнования закончились.
Ответ: Соревнования закончились.
Вводные слова никогда не входят в грамматическую основу, даже если стоят в начале предложения.
Пример 5
Условие
Определите главные члены предложения.
После сильного снегопада движение транспорта восстановилось.
Разбор
Начнём с поиска сказуемого. Главное действие передаёт слово восстановилось.
Теперь определим, что именно восстановилось. Это движение.
Обстоятельство после сильного снегопада объясняет время события, но не относится к главным членам.
Ответ: Движение восстановилось.
Если предложение начинается с обстоятельства времени или места, не включайте его в грамматическую основу. Сначала найдите сказуемое, а затем определите подлежащее.
Типичные ошибки выпускников
На экзамене многие школьники стремятся как можно быстрее найти подлежащее. В результате первым главным членом они объявляют ближайшее существительное, не проверяя, связано ли оно со сказуемым. Именно поэтому в основу нередко ошибочно попадают дополнения и обстоятельства.
Другая типичная ошибка связана с распространёнными определениями. Если рядом с существительным находится причастный оборот, выпускники иногда воспринимают всю конструкцию как подлежащее. На самом деле главные члены выражают только основную мысль, а определения лишь уточняют её.
Затруднения вызывают и односоставные предложения. Многие убеждены, что в каждом предложении обязательно должны присутствовать два главных члена. Из-за этого начинается поиск подлежащего там, где его нет и быть не должно.
Иногда ошибки появляются из-за вводных слов и обращений. Они могут находиться рядом с подлежащим или сказуемым, однако грамматически с ними не связаны. Если конструкцию можно убрать без разрушения предложения, её не следует включать в грамматическую основу.
Ещё одна причина неверных ответов — попытка анализировать предложение слева направо. Намного быстрее сначала найти слово, которое сообщает о действии или состоянии, а затем определить участника этого действия. Такой способ анализа используют эксперты при проверке экзаменационных заданий и именно он помогает избежать большинства ошибок.
Практические задания
Выполняйте задания так же, как на ЕГЭ. Не пытайтесь сразу найти подлежащее. Сначала определите слово, которое передаёт основное действие или состояние, а затем установите, с каким словом оно связано.
Определите главные члены предложения:
- Над рекой медленно рассеялся туман.
- К вечеру неожиданно похолодало.
- Путешественники, уставшие после длительного перехода, остановились на привал.
- По словам экскурсовода, крепость построили в XVI веке.
- После дождя дорога быстро высохла.
- Освещённые утренним солнцем вершины казались особенно высокими.
- Вдали неожиданно послышался раскат грома.
- Друзья, не забудьте взять с собой карту.
- На площади тихо.
-
После окончания соревнований участники
долго обсуждали результаты.
Ответы:
1. Туман рассеялся.
2. Похолодало.
3. Путешественники остановились.
4. Построили.
5. Дорога высохла.
6. Вершины казались.
7. Раскат послышался.
8. Не забудьте.
9. Тихо.
10. Участники обсуждали.
Итог
Поиск главных членов предложения — это первый шаг, с которого начинается практически любой синтаксический разбор. Если удаётся правильно определить смысловой центр высказывания, дальнейший анализ становится значительно проще. Именно поэтому опытные эксперты сначала находят главные члены предложения и только затем переходят к изучению второстепенных членов, обособленных конструкций и пунктуации.
Во время подготовки к ЕГЭ полезно отказаться от механического поиска слов по вопросам. Намного надёжнее сначала понять, какое событие или состояние описывается в предложении, а затем определить, кто является участником этого события. Такой способ анализа помогает одинаково уверенно работать как с двусоставными, так и с односоставными предложениями.
Главные члены предложения становятся своеобразной «опорой» для всего синтаксического разбора. Именно они позволяют установить количество грамматических основ, отличить простое предложение от сложного, правильно объяснить постановку знаков препинания и избежать многих типичных ошибок на экзамене.
Регулярная практика постепенно формирует навык, который помогает не только при выполнении заданий ЕГЭ, но и при работе с любыми текстами. Чем быстрее выпускник находит главные члены предложения, тем легче ему понимать структуру высказывания, анализировать языковые явления и строить собственную грамотную речь.